推動(dòng)各地加強中小學(xué)教職工編制保障，提高中小學(xué)中級、高級崗位結構比例，加強工資待遇保障，提高教齡津貼標準……近日，教育部公布2022年工作要點(diǎn)，教師的編制、待遇將有大變化↓↓↓

加強義務(wù)教育教師工資收入保障，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長(cháng)，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節，新增教育支出更多用于提高教師待遇。

完善普惠性學(xué)前教育經(jīng)費保障機制，出臺國家層面學(xué)前教育生均公用經(jīng)費標準，推動(dòng)地方提高并落實(shí)公辦園生均財政撥款標準或生均公用經(jīng)費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。

完善“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃，引導人才向艱苦地區和基層一線(xiàn)流動(dòng)。引導農村職業(yè)教育和成人教育示范縣主動(dòng)對接當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，發(fā)揮百所鄉村振興人才培養優(yōu)質(zhì)校引領(lǐng)作用，助力培養高素質(zhì)農民和農村實(shí)用人才。

加大公辦園教師核編補充力度，按同工同酬要求落實(shí)教師待遇。指導各地推進(jìn)幼小銜接試點(diǎn)，全面提升保教質(zhì)量。

深入推進(jìn)習近平法治思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。配合做好職業(yè)教育法、學(xué)前教育法、學(xué)位法、教師法審議，推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字法修訂，推動(dòng)終身學(xué)習法、教育法典化立法研究，繼續實(shí)施規章建設行動(dòng)計劃。

深化教育督導體制機制改革。推進(jìn)《教育督導條例》修訂，指導各地制定《教育督導問(wèn)責實(shí)施辦法》。繼續把“雙減”督導作為教育督導“一號工程”，加大督辦、通報、約談和問(wèn)責力度。做好省級人民政府履行教育職責評價(jià)，繼續把“雙減”“兩個(gè)只增不減”和落實(shí)義務(wù)教育教師工資收入“不低于”情況作為評價(jià)重點(diǎn)。

推進(jìn)教師考核評價(jià)改革，強化教師思想政治素質(zhì)考察。開(kāi)展高校教師思想政治和師德師風(fēng)情況專(zhuān)項檢查，嚴肅查處師德師風(fēng)案件，通報師德違規典型案例，嚴格落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度，探索建立師德違規案例指導制度。

優(yōu)化部屬師范大學(xué)師范生公費教育政策。實(shí)施中小學(xué)教師發(fā)展協(xié)同提質(zhì)計劃。統籌師范生培養和教師在職培訓內容，加強對課程教材方面的培養和培訓力度。加快完善職業(yè)教育教師培養培訓體系，實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，設立國家級示范培訓項目。鼓勵高水平綜合性大學(xué)舉辦教師教育。